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孩子需要被看见而不是被赞美

来源:本站原创 浏览:409次 时间:2019-07-22

郑州青少年心理咨询哪里好?到河南领先心理咨询

 河南领先心理咨询专家:生活中,经常听到家长对孩子“没来由”的赞美,各种赞美,有虚假的,有真实的,有引导的,有夸张的.....这一切的语言,都是为了让孩子“听话”,或者更有自信,但有没有想过,过渡的赞美,褒奖,会有什么结果吗?

1经常被赞美的孩子更担心失败

儿童教养的研究发现,“赞美”孩子并不总是有好处。 因为聪明而受到赞美的孩子会更担心失败,他们倾向于完成难度较低的任务,遇到困难更难坚持,易焦躁,。 


2赞美比批评更坏

生活中,人们一开口总是忍不住评价。用“不评价”的方式讲话,似乎不太容易。

赞美甚至比批评更容易终止一个话题。批评好歹还可以反驳:你说我不好,我不同意。但是赞美怎么办呢?反驳也不妥,但承接下去又没有再讨论的余地。 


3学会“不评价的交流”

不评价的交流方式只关注具体发生了什么,而不是进行抽象的判断、定义以及对人的褒贬。一个不评价的老师,会这样问学生:“你最近常常不做作业,发生了什么呢?

而一个评价性的老师则会说:“你最近怎么老不做作业?


4孩子需要的只是“被看见”

对画画的孩子说:“这是你画的山,这是河水,,河水里有一只船,船上这个人是在钓鱼吗?,你还给他画了帽子!,你在这边画了一个太阳,这边画了一个月亮,那是白天还是晚上呢?”你注意的是具体的过程。这些话里没有褒贬,但他们会感到自己做事被看见了。他们会乐于跟你讨论,也会更有兴趣继续做下去。



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